Sular Seller Gibi Sınıfça

Bu Blogda Ara

Gülşah Göksu Osmangazi İmam Hatip Ortaokulu Öğrenci Ön Anket Çalışması

tarih: Mayıs 16, 2021

Bağlantıyı al
Facebook
X
Pinterest
E-posta
Diğer Uygulamalar

Gülşah Göksu - Osmangazi İmam Hatip Ortaokulu 5/C sınıfı öğrencileri ön anket çalışmasını tamamladılar.

T.5.4.13. Formları yönergelerine uygun doldurur.

Bağlantıyı al
Facebook
X
Pinterest
E-posta
Diğer Uygulamalar

Yorumlar

Yorum Gönder

Popüler Yayınlar

Yasemin TOKUR DARICA ASLAN ÇİMENTO İLKOKULU-ÖĞRENCİ KATILIM BELGELERİ

Darıca Aslan Çimento İlkokulu 2/E sınıfı öğrencileri ile dört ay önce bir yolculuğa çıktık.Onların sular seller gibi merakıyla çok mesafeler katettik.Yaşayan bir dile sahip olmanın ne kadar önemli olduğunu geçmişteki insanların iletişim kurma çabalarında gördük.Kendimize bir sınıf dili oluşturduk.Ancak bu dilin yaşayabilmesi için doğru kullanılması gerektiğini anladık.Buradan hareketle Türkçemize sahip çıkmak için neler yapabileceğimizi düşündük.Eyleme geçerek Türk Dil Kurumuna, kullandığımız yabancı sözcüklere yerine Türkçe karşılıklar önerdik. Özetle biz bir dil nasıl oluşur ,gelişir ve yaşatılır öğrencilerimle tecrübe ettik.Bu eğlendiren ve öğreten yolculukta bana eşlik eden tüm öğrencilerime yürekten teşekkürlerimi sunuyorum...

Yasemin TOKUR-DARICA ASLAN ÇİMENTO İLKOKULU -Sınıf Eşyalarına Yeni İsimler

Darıca Aslan Çimento İlkokulu 2/E sınıfı öğrencileri okulda yaygın kullanılan eşyalara yeni isimler verdiler. Kendi sınıf dillerini oluşturdular. G.2.1.3. Çalışmasına hayallerini yansıtır. G.2.1.7. Görsel sanat çalışmasını oluşturmak için gözleme dayalı çizimler yapar. T.2.4.5. Yazılarını görsel unsurlarla destekler.

Yasemin TOKUR-DARICA ASLAN ÇİMENTO İLKOKULU -KUŞ DİLİ OYUNLARI

2/E sınıfı öğrencileri Kuş Dili Oyunları oynayarak yeni bir dil oluşturma deneyimi yaşadılar. Oyunda sözcükleri hecelere ayırdılar. Her hecenin önüne -par ekini getirdiler. Pratik yaptıkça hızlandılar ve kuralı bilmeyenin anlamayacağı bir dil konuşur oldular. Örnek: Merhaba 1.Adım: mer- ha-ba 2. Adım: par mer par ha pa rba T.2.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. T.2.2.4. Konuşma stratejilerini uygular. BO.2.1.1.9. Temel ve birleştirilmiş hareket becerilerini içeren basit kurallı oyunlar oynar.

Blogger tarafından desteklenmektedir